MIS PRODUCCIONES

Rúbrica para una Presentación

ASIGNATURA:
COMPETENCIAS QUE FAVORECE: a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN	NIVELES				PUNTUACIÓN OBTENIDA
	EXCELENTE(10)	SATISFACTORIO(9 u 8)	PUEDE MEJORAR(7)	INADECUADO(6) REQUIERE TUTORIA
CONTENIDO	·  La información es suficiente para que el público comprenda el tópico. ·  Domina el contenido de la presentación, y por lo tanto, del tópico. ·  Consulta notas en pocas ocasiones.	·  Contiene una gran cantidad de información y en ocasiones ello desvía la atención del tópico central. ·  En ocasiones vacila sobre el contenido y consulta las notas o la presentación para exponer.	·  Información insuficiente, no da cuenta del tópico en su totalidad. ·  Continuamente lee las notas o la presentación del tópico, para hablar. ·  Vacila del tema.	·  La información que presenta no es la adecuada para el tópico solicitado. ·  Solo lee la información presentada.
COHERENCIA	·  Hay una congruencia entre todos los párrafos de la presentación. ·  La exposición del tópico cuenta con introducción, desarrollo, cierre y aporte de opiniones personales.	·  Algunos fragmentos son claros; sin embargo, la presentación, en su totalidad, no tiene una congruencia y no se entiende con facilidad. ·  Menciona la introducción y el desarrollo del tópico; sin embargo, carece de cierre la presentación.	·  La presentación carece de una ilación lógica. ·  Solamente se desarrolla tópico, sin una introducción y conclusiones.	·  No hay ilación en la información presentada. ·  No presenta introducción y cierre. ·  No expone su opinión.
EXPOSICIÓN	·  Buena postura ·  Contacto visual con el publico ·  Voz fuerte y clara ·  Buen ritmo.	·  Solamente hace contacto con el docente o con una persona del público. ·  La voz puede ser muy fuerte o baja; y puede tener un ritmo acelerado en ocasiones.	·  Permanece en un solo lugar. ·  No hay contacto visual con el público. ·  Se oye solamente si uno está cerca y el ritmo es inapropiado para que se entienda lo que dice.	·  No presenta buena postura. ·  No hay contacto visual al público por estar leyendo la información. ·  No se escucha lo que dice, por hablar demasiado bajo.